Тема №1 |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34325 | |
Дисциплина: | Психология и педагогика | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 2758 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Тема 1 «Взаимодействие педагогов и родителей в воспитании толерантного отношения к детям с ОВЗ». 3 1. Понятия толерантности и инклюзивное образование. Рассмотреть их 3 2. Формы работы с семьей в воспитании толерантности 5 3. Составление рекомендаций для родителей детей с ОВЗ с учетом особенностей ребенка 7 4. Подбор приёмов психолого-педагогической поддержки семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ 9 Список использованных источников 12 |
|
Отрывок: |
Тема 1 «Взаимодействие педагогов и родителей в воспитании толерантного отношения к детям с ОВЗ». 1. Понятия толерантности и инклюзивное образование. Рассмотреть их В последнее время проблема толерантности стала широко освещаться в средствах массовой информации, на государственном и международном уровне. В трудах В.М. Золотухина, В.А. Лекторского, М.Л. Мчедлова, Л.В. Скворцова, П. Сорокина, Л. Дробижевой, Н.Н. Федотовой, М. Уолцера рассматривается семантика понятия "толерантность", субъекты и объекты толерантности, предмет и типы толерантности, уровни толерантности и факторы, на них влияющие. Психологический аспект толерантности изучают А.Г. Асмолов, С.Братченко, С.К. Бондырева и другие [6, с. 3]. Согласно Декларации принципов толерантности, толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия 2. Формы работы с семьей в воспитании толерантности Толерантность – инструмент адаптации в условиях смены или кризиса идентичности, следовательно, толерантность – то условие, при котором личность развивается и проявляет себя как "оптимально функционирующая личность" (термин А. Маслоу) [5, с. 349-350]. Другими словами, толерантность – основополагающее условие развития личности. Родители являются первыми и основными воспитателями детей, и невозможно сформировать толерантность у ребенка, как и любое другое качество, если они не являются союзниками педагогов в решении этой проблемы. В основе взаимодействия педагогов и родителей лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу [5, с. 301]. Знакомство с семьей школьника учитель может проводить в различных […] 2. Формы работы с семьей в воспитании толерантности Толерантность – инструмент адаптации в условиях смены или кризиса идентичности, следовательно, толерантность – то условие, при котором личность развивается и проявляет себя как "оптимально функционирующая личность" (термин А. Маслоу) [5, с. 349-350]. Другими словами, толерантность – основополагающее условие развития личности. Родители являются первыми и основными воспитателями детей, и невозможно сформировать толерантность у ребенка, как и любое другое качество, если они не являются союзниками педагогов в решении этой проблемы. В основе взаимодействия педагогов и родителей лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу [5, с. 301]. Знакомство с семьей школьника учитель может проводить в различных […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Лабораторная работа информатика №1 | Подробнее |
Тип: | Лабораторная работа | |
Вуз: | ЮУрГУ | |
Просмотры: | 8417 | |
Тема: | Тема реферата №17 Учет долгосрочных обязательств | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5203 | |
Тема: | Контрольная работа №1 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 5717 | |
Тема: | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 (вар.10) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СГУ Путей сообщения | |
Просмотры: | 7564 | |
Тема: | опросы №1,11, Задача №1, Задание №2 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ТТИТ | |
Просмотры: | 4750 | |
Тема: | Вариант 1. Задача №1, 2 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 7696 | |